很简单，理性看待孩子的成绩单便好。不能看得太重，也不能看得太轻，物极必反的做法都是不对的。
有人觉得，要时刻跟踪孩子的成绩。
养不教，父之过。孩子的成绩，关乎孩子的成长。成绩的高低，可以看出孩子学习的状态。孩子取得优异的成绩，那大概是孩子努力了，拼搏了，用心了。成绩考砸了，那可能是偷懒了，玩手机了，谈恋爱了……所以，有些家长觉得，要时刻跟踪孩子的学习，关注孩子的成绩，一旦发现问题就及时让孩子调整学习的状态。这是正确的，没毛病。
但是如果关注过头了，那就可能出问题了。孩子成绩好，就沾沾自喜，对孩子宠得不得了。让孩子除了学习，其他一切都不用做了，培养了一个只会读书，不会生活的孩子。让孩子想要什么就给什么，培养了一个唯我独尊、不知感恩的孩子。也助长了孩子骄横的性格，培养了一个不会与人交流的孩子。这不是大家所希望的，不是教育的目的，可是，很多人正在这样做。
孩子成绩差了，家长就可能怒不可遏。一是无原则的批评，哪怕孩子说明了失误的地方。二是老是讽刺挖苦，外加把孩子与别人家的比较。三是冷眼旁观，不管不顾。结果是，孩子没了自信，灰心丧气，破罐子破摔，甚至逃避学习。家长把责任推给孩子，说孩子不肯努力，殊不知，真正的责任可能在家长身上。
有人觉得，不必太在意孩子的成绩。
孩子的成绩不能决定孩子的将来。那些成绩优秀的，不一定将来过得更好。那些成绩不怎样的，他将来可能混得更好。学习上没有一技之长，可是，生活上可能更有特长。所以不必太在意孩子的成绩。这道理也对。没有毛病。
可是，孩子成绩的变化，间接地反映孩子学习的态度、人生的态度。家长全然不在乎孩子的成绩，那就是把孩子成长中可能存在的错误思想与行为忽略，那就可能错失提醒孩子走上正道的良机，有可能让孩子误入歧途。成绩差，是不是沉溺于游戏，那可是陷进去很难自拔？是不是和狐朋狗友鬼混去了，那可能违法乱纪危害社会？是不是精神抑郁心境低落，那可是要影响生活的。
@地球9999 觉得，理性对待成绩，助力孩子成长。
俗话说：“胜不骄，败不馁。”古人是很有心得的。
1.孩子的成绩要关注，那是孩子思想、行为的一面镜子。家长要从中发现孩子成长过程中出现的问题，并给予毕要的提醒、纠正。
2.成绩考好了，给予毕要的鼓励，也要帮助孩子分析其中的不足，让孩子能够充满信心，朝着更高的目标奋进。而同时，该做的家务也要做，在实践中培养孩子生活的经验与能力。
3.成绩考砸了，一次的成绩说明不了什么，更不能决定孩子的未来。鼓励孩子进步，耐心的和孩子查找原因，帮助孩子树立信心，这才是父母该做的啊。所谓的耐心，就是经常性的与孩子交流。孩子成绩差的原因有时并不是一下子就可以找得到的。
写在最后
喜怒哀乐是人之常情。看到孩子成绩好，任何家长都会高兴，眉开眼笑不为过。看到孩子成绩差，任何家长都有理由失落。但是，教育孩子却不应当失去理性。只看成绩看升学的功利主义不是理性，也不是培养孩子的正确做法。
高尔基说过，理智要比心灵高，思想要比感情可靠。海涅也说，照耀人的唯一的灯是理性，引导生命于迷茫的唯一手杖是良心。让我们都回归理性，正确看待成绩，做孩子真正的引路人！
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