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这个年龄段正是从婴儿到幼儿过渡期，宝宝特别好动，与宝宝的气质类型有关。
特别好动，宝宝属活动性气质，表现为积极探索周围环境，对什么都感兴趣，但是又不会专注太长时间，因此会一会儿玩这，一会儿玩那，一些宝宝乐于从事运动性游戏，活动性很强。
另一些宝宝则喜欢从事富有刺激性和探索性的活动。
面对这样的宝宝的教育要釆取“拟合优化模式”，即创设良好的抚养环境，以符合宝宝气质发展需要的方式。积极而又正面的引导孩子，为他创设一个良好的、和谐的家庭环境。
宝宝爱动，就给他创造一些探索的游戏，让他得到满足。
而对不好好吃饭，这是一个习惯问题，宝宝的气质类型是活动性，探索时可以多支持，对于吃饭则需要建立规则意识。
吃饭就应该是固定的时间坐在餐桌前完成，无论是抓或是用勺子吃，交给孩子自己完成。
家长要舍得、要撑得、要等得。
吃是生理需求，只要饿了自然会吃，往往是家长们担心孩子会饿着而喂饭、补充零食等。
这样做让孩子学到了破坏规则也没关系，不好好吃饭，后期自然会补充。
因此，对于吃饭：
1.先立规矩。
到吃饭时间，大家都坐在餐桌前，不玩任何电子产品，专注的吃饭。
2.允许宝宝按自己的方式和节奏吃。
对于小宝宝，吃饭对于他们也是一种玩，用手抓，你就把小手洗干净，抓起来玩，就让他玩，玩是在感知食物的软硬、冷热、干湿等。
3.不喂饭，特别是追着喂。
2到3岁，宝宝可以自己吃饭了，就不去喂饭，让宝宝自己掌握吃的量。
相信每个宝宝都是天才，他们都懂得饱饿，如果喂，就会打破身体的自我感知力。
只要家长狠心坚持一段时间，宝宝自然会好好吃饭。
因此，活动性强不是宝宝的劣势，配合天生气质去引导，会让宝宝发育更好。不好好吃饭，是家长允许孩子越界，只要坚持原则，孩子尝试几次后自然会遵守，祝好！
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