单纯回答问题标题的话。学校教育的目的自然是育人。努力让孩子德智体美劳全方位发展。以上是通过各种课程和活动来实现的。
举例说明：通过课程学会的知识是育智；通过各类活动或课程明白的为人处事道理是育德；答主所在魔都的体育课课程是在培育体育智能。譬如答主就曾经听过一节教授前滚翻的课程。老师就前滚翻的关键、步骤分解、练习讲得清清楚楚，非常有层次，有效地给学生降低难度，使其逐步掌握。美术音乐自然是育鉴赏美的能力和品味；很多关于劳动的课程育劳动能力和品质
如果回答问题的阐述中提到的补课问题。因为不了解事情的来龙去脉，也只听了问主的一面之词，所以不作针对性回答。但是就“上课时老师都在教啥？”这句话聊一聊的话，答主更多感受到问主不是想问问题，而是在发泄情绪。
与其问学校里老师都在教啥，不如问自己的孩子在学校里认真学习了吗？其实有个最好的检验方法：每天孩子回到家问问孩子，今天学校里教了啥？学到啥？如果孩子什么都答不出。听课状态大概率是有问题的。
就答主自己在工作中的感受：一位老师教几十位学生，同样地教，不同学生反馈的学习结果还真是不一样。
有的学生把老师的要求踏踏实实落实到位。有的学生甚至都不知道老师的要求，第二天交上来的作业本还沾着肉汁?。
此外，孩子还小的时候很多事情是需要家长辅助完成的，不过不同家长对于这类事情认知、反应完全不同。
笔者在班主任工作中曾经遇到过疫情期间帮娃选网课都要自己先过一遍，从而确定网课质量；也有家长任何辅助工作都不愿意帮助尚小的孩子，美其名曰锻炼孩子的能力。
教育不只是学校的事情。人才的养成需要家庭、学校、社会三者共同作用。其中，家庭是根。
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