首先说明你遇到的还真是一位负责任的老师，为你家的孩子感到幸运，只是这位老师处理问题的方法欠妥而已，做为老师还需要打磨自己的教学艺术。
那么做为一位家长，尤其是一位学困生的家长真的应该调整一下心态，换位思考，勤于与老师沟通，调整辅导孩子的思路，我相信这种情况就会有所改善。我们常说孩子的第一任老师是父母，父母的言传身教是孩子健康成长的前提，父母的放任不管是孩子成长中的毒药。孩子不完成家庭作业，做为家长扪心自问一下我们是否有责任呢？
昨天，我收拾家里的旧物，翻开了孩子在小学时所写的日记本我自己都感到汗颜，做为老师，做为和孩子在一个学校的老师，我在孩子最需要我监督管理孩子的时候竟然无暇顾及自己的孩子的学习。当时孩子的班主任老师也没有给我施加什么压力，而我也没有主动关注孩子的成长。如果做为家长的我当时能多付出一些自己的精力培养自己的孩子那该多好？现在只有懊悔的分，别的还能有什么呢？所以，你所说的老师经常把不写作业的孩子的名字拍下来发到微信群里，看起来简单粗暴一些，缺乏教学艺术，那么，如果你能把它看成是别样的爱不好吗？它既是督促，又是提醒；既是关爱，又是批评，对家长是督促，是提醒；对孩子是一份沉甸甸的爱，也是一种当全体家长和学生对犯错误的学生的批评。
赏识、激励孩子是爱；批评、教育也是爱。教师在教学实践中也需要成长，做为家长也给青年教师成长的机会吧！化对教师工作中出现的一些小瑕疵、小的问题予以充分的理解与尊重，我相信对师者与学者都有利，您说呢？
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