发布时间：2020年10月10日 阅读：240 次
这是投机取巧，一举两得的笨办法。
你写分析了，证明你在关注孩子的学习状态及程度。
老师呢，则直接扫一眼你的分析语句，心中有数了，就省去老师再写分析评语的时间了。
所以，也叫一箭双雕都懒办法！