不得不说，现在我国的厌学儿童的群体在不断地扩大。越来越多的儿童从小学低年级开始就变得不爱学习、不喜欢上学、不爱思考。大人面对厌学的孩子，可谓是各种手段都使用上了：打骂、物质诱惑、讲道理等等。然而遗憾的是，孩子讨厌学习的情况没有得到改善，甚至反而越来越严重了。父母在孩子的学习上投入

不得不说，现在我国的厌学儿童的群体在不断地扩大。越来越多的儿童从小学低年级开始就变得不爱学习、不喜欢上学、不爱思考。

大人面对厌学的孩子，可谓是各种手段都使用上了：打骂、物质诱惑、讲道理等等。然而遗憾的是，孩子讨厌学习的情况没有得到改善，甚至反而越来越严重了。父母在孩子的学习上投入很多，但是孩子真的领情吗？ta们的真实感受是什么呢？

我讨厌写作业，妈妈每天都会催我写作业，而且一直坐在旁边监督我。她总是说我写得不认真，认为我粗心大意。

不管我考试得到多少分，ta们总是无法满意。就算是考了99分的时候，妈妈还是会说：“你怎么就不能考个满分呢？”

我的学习都是爸爸妈妈安排的，做什么、什么时候做都是他们决定。好像学习是他们的事情，不是我自己的事情。

孩子厌学和不自信到底是如何发生的，从什么时候开始的呢？这困扰着广大父母，已经是目前我国教育界不得不正视的问题。

一般来说，孩子厌学主要是因为以下几种原因：

1、学习无法激起孩子的兴趣

学校的学习主要以训练为主，每天的学习更多的像是一个一个必须完成的任务。这些学习内容枯燥，重复。时间长了，孩子的新鲜感完全丧失，学习根本提不起劲头，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到书桌前写作业。学习让孩子感受不到乐趣，学习变成了一种完完全全的负担。

2、学习的时候完全丧失了自由

每个人都有独立成长的渴望。一两岁的孩子都有独立练习的渴望，一旦ta感觉自己能够掌握一件事情，那么ta就不会允许家长帮忙，否则孩子就会烦躁起来。孩子内心有着自己掌控自己的渴望。

然而在学校里，老师严格控制着孩子，上课的课堂你得坐得端正，不能说话；写作业你得写得整洁，不能超出格子；计算你得又快又对，不能有丝毫差错。

每天在学校里被严格管控那么长时间，孩子回到家刚准备放松一下自己，结果继续被家长监控，各种家庭作业压过来，又得连续做上几个小时。孩子已经无法触摸到自己的内心，开始变得烦躁和极度的厌倦。

当孩子遇到难题不知所措时，家长却批评孩子不够努力；当孩子好不容易考了个不错的分数时，家长说你怎么又犯简单的错误呢？当孩子考试不好而难过时，家长却在翻旧账“谁叫你平时不努力？”

孩子在一天的时间里，大多数被约束、被要求、被命令、被催促、被指责、被埋怨、被唠叨，ta的内心无法从学习中获得成就感。

有时候，孩子上课听不懂，老师已经讲过去了；有时候孩子感觉懂了，但是习题就是做不对；有时候孩子会的，但是考试没有做对。这些都是可以改进的地方，但是一旦演变成大人对孩子的不信任，那么孩子就会感觉到痛苦和厌恶。

如果你的孩子已经厌学和失去信心，你一定要反着来，重新让孩子走上正确的轨道！

对应于上面的每一点，你得用想法的策略来帮助孩子：

有时候是老师逼着我们去要求孩子；有时候是我们自己害怕孩子落后。

我们已经对孩子的学习进行360度无死角的盯防，我们把事情做得太细了，以致于忽略了更为重要的东西。

我们从孩子的拼音写字计算，管到孩子的阅读写作和思维。我们把本该孩子自己去做，自己去悟的部分，都替孩子代劳了。

我的做法是相信孩子：我的孩子一度分不清声调，我不教她。为此一个亲戚还跟我急，不是有个口诀吗，你为什么不告诉她呢？

我的孩子一度计算很慢，比班里面平均水平还低。但是现在她已经超前学习了2个学期了。真正发力就在最近2个月，在此之前她默默跟随了大半年的时间。

我重视孩子的规则意识的培养，你不能打扰到别人。我重视孩子的独立意识，自己的事情自己做。我接纳孩子，鼓励孩子，我尽量让孩子相信自己：你能做到！

每次当孩子考试回来感到不满意的时候，我都会告诉她：不要泄气，当年你爸体育常年倒数第一，后来一样可以变得很好....

我宁愿让孩子少学一些，也要让孩子学会自己管理自己。一定的时间和空间内，孩子应该练习自我管理。一开始孩子肯定做得不够好，家长要有内心的忍耐力，并且去帮助ta调整。如果我们一直不给孩子锻炼的机会，一直过度干涉孩子的学习，那么结果就是孩子慢慢变得依赖，同时失去最为重要的思考能力。

不要给孩子太难的题目，如果孩子感觉自己面对无法解决的问题，ta的内心是混乱的，挫败的。

我们不要总是逼着孩子去做那些ta不愿意去做的事情。本来孩子学得已经很憋屈了，ta已经厌倦了做题。但是你还是觉得ta做得不够好，依然给ta大量的重复练习。这么做孩子不感觉恶心厌倦才怪呢。

我们都知道孩子要变成学习的主人，可是你的孩子根本一点没有找到主人的感觉。ta的学习都是被安排的，更为严重的是，ta已经习惯了你的提醒、叮嘱、催促，否则ta已经不知道该做什么了。

我给您的建议是：

和孩子一起商量制作一个写作业的计划，有一个表格。每做完一项作业自己在表格的相应位置打一个勾，作为家长，你只需要半个小时去看一下孩子的进度就行了。如果进度慢了就提醒一下，你要给孩子信任，相信ta。大部分孩子都不愿意辜负大人的信任。一开始这可能有点难，但是请你放下自己的情绪，允许孩子一开始做得不够好。

当孩子自己无法完成作业时，你可以问ta需不需要你的帮助。你要切实让孩子感觉到自己是学习的主人，家长只是一个协助者。而且，不该给的帮助一定不给。

这里没有一成不变的方法，只要一个大致的原则。有些孩子你需要让ta写完作业才可以睡觉，有些孩子你需要到时候就不给写作业了，让老师批评ta。总之，不好好写作业的后果让孩子自己承担，这样ta才能有意识来自我负责，ta才会真正地逐渐找到掌控的感觉。