首先是多大的孩子，其实我认为教育都是依托环境的 ，只有环境才能教育人。
一、环境教育与生活实践相结合。环境教育强调贴近生活实践，强调孩子的亲身体验。孩子在学校是“学生”，在社会就是“社会人”，学生的绿色生态理念是在家庭、社会中得到发展和巩固的。因此，学校可以通过多种形式的生活实践活动，让孩子们以提高了的绿色文明意识和良好的文明行为去影响家庭和社区，促进社区绿色文明环境的进一步优化。
二、注重行为习惯的培养。从可解决的问题入手，以教室、学校、家庭和当地社区的现实环境问题作为学生了解环境问题的起点，鼓励孩子运用已有的知识技能分析和解决这些问题，通过孩子的实际行动增强他们的自信。
三、贴近孩子生活和实际。陶行知先生提出了以\\"生活即教育、社会即学校、教学做合一\\"为中心的生活教育理论，主张教育与生活相结合。在他看来，应通过生活本身教育孩子，用生活之事实来拓展学生思维，让孩子从生活中获知识。
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