我小时候在老师眼里，在村里人们的眼里是个很优秀的孩子。别的孩子不懂的东西我懂，别的孩子做不到的我能做到。比如说：我七岁就能解答鸡兔同笼应用题，八岁就有一笔好然，也能把《水浒传》从头到尾讲出来，也能认识并写出许多生僻字来，也能背诵一些唐宋诗词，尤其是唱晋剧，能坐在墙头上唱一整天，嗓子好，唱出的调子也好听，对人也有礼貌，知大识小……大人们夸奖，同龄孩子们羡慕，家长高兴。都说：这孩子长大一定成才。其实细细想来，是有一定基础因素所铸就，并不是我超人聪明，有智慧，而是我比别人提前学到了。
四五十年代村里人称我们家是文明之家，长辈要求晚辈必须懂礼貌，必须懂的人情世故，行为不能有一点一滴妄为，说话不允许放肆散野；我曾祖父与祖父都是旧社会的大学生，进入五十年代中就教我写字识文，故我识的字多，写的字体好，见识的知识多；爷爷经常农闲时给村民讲《水浒传》，有时人们听迷了，一宿一宿地讲，所以我也能给人们讲《水浒传》；村里三天两头地唱晋剧，时间长了，我也会唱了。
到了六十年代末，文化大革命开始了，我没有在学校读书的机会了，只能在家自修。自修毕竟学知识是有困难的。人们说像我有这样的文化程度就算不错了。到头来平平庸庸，把小时候的“聪明”“灵俐”“一定能成才”……都无影无踪了。现在老了，也成了老朽了！
从小早学到固然好，本人不一定是真才实料。要想超人，出人头地，必须有机会、有条件深造。知识就是财富，知识就是智慧，有知识才能聪明灵俐、有智商，才能造福人民，才能造福祖上和家人，才能报效国家。
我用我的例子告诫所有的人们：不要把自己的孩童误认为什么“神童”“出奇”等，要引导孩子们不失时机地去孜孜不倦地学习文化知识，尤其是初中以上的学子，要懂的珍惜学习时机，好好地，认真地去学习各科知识，只有学好了，学丰富了，学扎实了，才会发挥，才会有智商，才会成为社会上有用的人，才会神！
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