在讨论这个问题之前，我们不妨先来说说缺乏自信的孩子有哪些表现。本人以自己的所见所闻概括了如下表现：
走路很慢，低头，遇人就缩在路里边；与别人说话时，声音很小；与别人交流时，不敢看人的脸；别人分东西时每次拿少的那份；害怕别人看到自己优秀；害怕别人看到自己出丑；害怕被人反问；从来不或者很少拒绝别人。试卷做完了不交，等很多人都交了才交；排队从来不敢站最前面；人多的时候尽量不动，不说话，不笑；受委屈后恢复得很慢或者不会恢复等等。以上这些无不表现孩子没有自信的感受，肯定是委屈、寂寞、不善于表达、害怕、担心、忧虑等等。那么是什么原因导致了孩子的不自信呢？我相信这才是大家最担心的问题。解决了这个问题，才不会担心孩子以后的心理发育、健康快乐成长。下面我们就从如何培养孩子健康的心态来讨论话题，让文章变得积极向上，充满人间关爱，希望大家能够认可。
1、家长的教育，在孩子面前表达感情的方式方法，一定要积极乐观向上。家长是孩子最初的老师，一言一行对孩子的影响都是潜移默化的，对孩子的影响非常的重要。前几日在互联网上见到那样一则新闻，3年级的娜娜由于考题不及格而出走，索性小孩最后被公安民警帮助找到。被问起出走的缘故时，小孩哭着说“爸爸说全是为了孩子一家人才那么艰辛的，可是我却学习培训不太好！我没脸见她们！”小孩得话让到场的人都很感动，娜娜母亲也是因而而哽咽不停。爸爸妈妈构建的气氛让小孩感觉由于自个而为亲人产生了困惑，这类愧疚的心理状态促使小孩没法和别的小孩相同无拘无束的成才。父母期待小孩更为懂事，可是太过的“发牢骚”文化教育却也给小孩产生了极大的精神压力，那样的情况下，还没办法越来越信心、乐观。
爸爸妈妈为小孩构建的自然环境是小孩接受自然环境对个人评价的场地，从而危害小孩心里的自身归属感，当小孩接纳的是消沉的心态意见反馈时，小孩非常容易造成负面信息的点评結果。爸爸妈妈的“发牢骚”文化教育、“指责”文化教育、“完美主义”文化教育都是导致小孩对自我认识的误差。
2、给小孩大量的赞扬是“信心”最好是的养分。如果家长不习惯性夸奖小孩，与小孩间的沟通交流也多是提出问题的方法，那样的方法孩子感觉很单独，毫无疑问的是当爸爸妈妈学好赞扬小孩时，小孩才可以接受到大量反面的感情刺激性。爸爸妈妈是小孩更为亲密接触的人，爸爸妈妈的点评对小孩而言是十分关键的。当小孩达到目标时，爸爸妈妈的赞扬会给小孩产生更大的满足感。赞扬小孩也必须保证二点，一要真心实意的赞扬，而并不是虚报的诸事赞扬，这类赞扬总是让小孩迷途自个；二是带要着赏析的眼光去了解孩子手上的亮点。“夸小孩”是门大学问，当父母们从小孩的视角去往，会了解孩子对爸爸妈妈是十分期盼的。空洞沒有內容的赞美并不可以考虑小孩的情感诉求，而应用场景细心观查的、由內容的确实算是小孩信心的原动力。人世间天地万物都必须有自个的存有方法，父母的文化教育就好像烹制，每一阶段都决策着最终的味儿。
3.不强行给孩子灌输大人们的观念意识。很多父母习惯于用一些道德方面的大道理来约束孩子，但是对道德观尚在形成的孩子来说，这样的做法无异于是一种，强加到孩子身上的束缚，会让孩子感受到巨大的道德压力。不要求孩子完美，给予孩子恰当的肯定，允许孩子不完美。接受孩子的真实状态，让孩子可以在父母面前更加轻松、自由的成长。告诉孩子还有弥补的机会，引导孩子做错事后最重要的是有机会进行弥补，避免孩子沉浸在懊悔的负面情绪中，以一种积极的应对方式来对待错误。父母对孩子的引导很大程度上决定孩子将来会成为什么样的人。当父母习惯于批评指责时，孩子的性格特点里充满了自卑、自责、自我否定的消极情绪。当父母愿意表达自己的肯定和赞美时，孩子的性格里更多的是积极 、自信、开朗。孩子缺乏自信不是天生的，这和父母营造的环境氛围大有关系。大家对孩子的自信培养有哪些想法呢？欢迎分享。
",