我孩子半期数学38分～拿着卷子我头都大了，失望是绝对的，因为我辞了工作专心辅导课后的作业和拓展练习，无奈娃属于那种没心没肺大大咧咧的女汉子，确实也让人心力交瘁，小学二年级也不是很难，怎么就考的那么低，老师也找我谈话了～确实，她从入学以来期中、期末基本上没上过90分，我是从二年级开始辞职专门辅导她的，所以拿到卷子那么诧异即是预料之中也是预料之外。火气在我脑门旋绕了几秒钟，但随后肯定是要通过卷子找出原因，老师说了她动作太慢没写完，这个是最大原因。再观卷子，要么粗心要么题没读懂乱写。所以，下来以后，每天一片计算联系提速度少不了了，在规定的时间以内必须完成，我不管在完成时间内她干了什么，低年级有个通病就是容易走神、写着就搞其他去了，再加上我孩子大大咧咧无所谓，那么规定时间内完不成少做一题打一个手板儿，根据作业用心态度决定手板儿的轻重，说到做到，很快她知道我没给她开玩笑挨了好多次，一次一次重，但随之来的就是她速度提上来了，我可以不用守着她，她能按要求在规定时间完成。第二，多做练习，多见题型，综合试卷平时周末的时候做一些，包括附加题等。所以，这次模拟期末测验还是很有效果，在规定时间内做完了，附加题有一题如果不是粗心也全对。分在九十多的样子，其中有两三个粗心。考试如果不是升学有决定性的考试，平时还是要通过考试来总结学的基本知识到底掌握在什么程度，掌握了多少，基本知识大纲掌握得还可以的情况下就可以进行一些有深度的拓展，考试的目的就是弥补不足，进行修正，分数只是一个表现。也是父母对孩子知识体系关注是否密切了解孩子学习状态的途径，光崩溃是没用的，对于特别淘气的孩子父母更加要花精力去管理她的学习。每个孩子的心智发育不同，同龄阶段有的幼稚了些思维比别人慢了几拍，这个只有练，生活中多让孩子自主做事、多一些科学素养、自然素养的熏陶，学习上不说冒尖，但学校教的是最基本的知识要掌握，待到心智逐渐成熟时，学习习惯培养好了、知识体系也比较牢固、有良好的认知爱好背景，到高年级家长就很轻松了，孩子也有自信会稳中慢慢提升。这是我的见解。
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