教养是父母的系统工程，东一榔头西一棒槌地找一些教养技巧，是祸害孩子的行为，无论当时是否有效。
我是优势教养教练竹风妈妈，以传播优势教养2.0为己任，帮助父母识别和培养孩子的最佳品质，教会宝妈们能够轻松地养育出：乐观、坚韧、自律的孩子。
首先，题主描述的“每天陪着孩子学习，考试成绩还是一塌糊涂“的教养情况，说明您是一位非常认真和负责的家长，可是却没有采用系统的、科学的教养方法；或者是您在教养上出发点是好的，实施方向却错了；并且可以断定您的教养方式已经进入了过度教养的怪圈。
在笔者的职业生涯中，像你这样的妈妈超过九成（“出发点是好的，方向却错了”的情况）。基于当前这种情况，笔者强烈建议您别再东一榔头西一棒槌地寻找教养技巧，而是尽快对孩子实施系统的教养。
其次，家长务必要明白，孩子的考试成绩没有达到家长期待的理念，不是孩子的问题，而是您的教养力技术需要升级了！
教养这一重任有时候会压得父母觉得喘不过气来，每位宝妈都是孩子生活中的总经理，要在各方面对孩子负责到底：认知、生理、社交、情绪、品行、精神、文化和教育（教育≠教养，不是一个概念）。中国的宝妈们，每天都被两样东西联系在一起：帮助孩子茁壮成长的愿望，想要实现此愿望却力不从心的感受！
接下来，笔者将当前正在指导多位宝妈的教养力技术系统方法，简明扼要地说一下。这一系统的教养方法，不是让宝妈们多做什么，而是转变一下教养思维，改变一下每天前行的轨道，比您当下的过度教养更省心、省时、省事、省心、省钱。
最后给出一张图，中国宝妈教养力技术——优势教养2.0系统教养图谱：
针对此图，进行简要说明：
一、培养孩子学习能力：内功上的身心建设（教养力技术）。
1、自律是让孩子能够强大的基础，包括学习方面。
2、四个关键心力的培养，有利于孩子形成自律的品质——积极注意力、积极的自我放空能力、正念思维能力、自制力。
3、培养孩子的任何内功心力，家长们都要坚持一个原则，在日常生活中，潜移默化地形成。
二、培养孩子学习能力：外功上的技能训练（教养力技术）。
1、宝妈要从孩子优势出发，为孩子搭建脚手架，原则是：指导他，而不是帮助他；站在他旁边，而不是包围他。
2、宝妈要针对孩子的“最近发展区”练习，原则是：站起来、蹦一下、够得着。
3、宝妈要引导和鼓励孩子，用性格优势为孩子的学业优势加持，任何孩子都有自己的学业优势（哪怕认为是最笨的孩子），在性格优势的加持下，学业优势才能被滋养、壮大。
4、宝妈能够掌握从优势出发的表扬，让孩子能够复制他的成功。
5、宝妈要会应用从优势出发的批评，把孩子的绊脚石，变成铺路石。
三、孩子在写作业时，需要大脑产生三种激素作为学习的帮手。
家长要记住，让孩子在学习之前（写作业之前），做他最擅长的活动（优势活动），孩子的大脑将会产生三种激素：多巴胺、血清素、肾上腺素。
1、多巴胺——可以帮助孩子在快乐情景下学习。
2、血清素——可以帮助孩子提升记忆效果。
3、肾上腺素——增强孩子的专注状态。
快乐情景、好记性、专注品质，是孩子在学习上（写作业时）需要拥有的三个优秀执行素质。
四、优势教养2.0理论虽然很复杂，但践行起来很轻松，有三个关键节点：
1、家庭环境创设——优势关注点，让家人聚焦优势。
2、积极沟通公式——让孩子时刻牢记和应用优势，让家人打开优势雷达。
3、训练计划定制——根据孩子的优势特征（表现优势和性格优势）制定合适的训练计划，并尽可能地融入日常生活之中，越是为孩子量身打造的计划，他们越会投入其中，孩子相应学习能力提升得越快。
宝妈切记：从优势出发的教养，是过度教养的减法，让宝妈省事省时省心省力省钱！
优势教养教练竹风妈妈箴言：别把我们儿时深恶痛绝的，加诸孩子身上；别让我们儿时抱怨父母的，再被孩子抱怨！
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