我是一名在幼儿园工作31年的老教师，结合我的工作体验，我来回答这个问题。
所谓“偏见”，顾名思义，指的是一些不正确的理解和判断，带有主观性和误解成分，是人们以不正确或不充分的信息为根据而形成的对其他人或群体的片面甚至错误的看法。
幼儿教育事业是一项非常重要的事业，它是人生的启蒙教育阶段，一个人的性格、能力、习惯等大都是在幼儿教育阶段形成的，因此，被教育学家誉为“根的事业”，亦被成为人生的第一个“关键期”。
“一些幼儿园发生的事情还没有成定论的时候就对幼儿园老师各种数落蔑视”，这样的事情的确存在，但毕竟是少数，因为大多是家长都是通情达理的，当然也有个别家长，面对某件事情，会表现得冲动，从而出现过激的语言和行为。
我就亲身经历过这样一件事情：有个小朋友早晨入园时是姥姥送的，值早班的老师发现孩子脸上有一道划痕，不是太明显，也就没在意，我发现后问他，他自己也说不清楚。下午奶奶来接，发现孩子脸上有划痕，认定是在幼儿园让小朋友抓的，我先跟她道歉，说没看好孩子，对不起。孩子奶奶起初很是生气，看到我态度诚恳，再看看孩子，高高兴兴的，不像是受了委屈的样子，也就没再计较，领着孩子走了。晚上，孩子妈妈给我打电话，说孩子脸上的划痕是在姥姥家玩时，让树枝給划的，奶奶不知道，就认为是小朋友抓的。她再三跟我解释，说让我受难为了，对不起我。放下电话，我既感到无奈，又感到欣慰。
社会对幼儿园老师存有很大偏见，其原因有以下几点：
01、传统观念的影响。
有句俗话说：“家有三斗粮，不当孩子王”，这是对幼儿教师的认识根深蒂固，而幼儿教师是典型的“孩子王”，让一些人觉得幼儿教师是一种不好的职业。
02、幼儿教师的工作很辛苦，而收入与付出大相径庭，因此，有些人认为幼儿教师是一种很卑微的职业。
03、个别幼儿园虐童事件的媒体宣传，给人们了一种错误导向，进而形成了不好的影响。
凭心而论，幼儿园老师绝大部分都是很好的，他们有爱心、耐心和责任心，同时大都经过专业训练，具有较高的文化素质和专业水平，在自己的岗位上兢兢业业、任劳任怨，默默无闻地培育着祖国的花朵，应该受到信任和尊重。
随着党和国家对幼儿教育的不断重视，人们逐渐认识到幼儿园教育的重要性，幼儿教师的社会地位在不断提升，待遇也在不断提高。相信未来会有更多的优秀人才会加入到幼儿教师这个队伍中来，共同为幼教事业做出贡献。
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