我觉得在对孩子的管教上，一味的“严”不好；一味的“松”也不好；时“松”时“严”更不好。
最科学、最合适的是“严中有松，严松并行。”
家长对于孩子的成长，正犹如园艺师对于一株盆景的管理。盆景最终成长为一个什么形状，园艺师对其主要轮廓必须有个严格的管理和控制。在不越出这个大轮廓的前提下，至于花、叶、果的生长则应留给它充分的自由和空间。
严是框架，松是细节。
严是前提，松是目的。
严是思想原则，松是行动过程。
在孩子的成长过程中，缺乏规则的严格管控，便无法形成方圆，就会偏离社会的需要，变得一无所用。但是，如果离开自由宽松的成长环境，一直被装在一个模子和套袋中，他最多能长成一件工艺品，因缺乏个性和适应力而早早在社会上夭折。
有些家长对孩子管得很严，比如，说了先写数学作业，就不能先写语文；叫你吃水果就坚决不让喝牛奶……孩子成了父母的傀儡，虽然孩子很听话，但严重缺乏创造性。
而有些父母对孩子的管教，因溺爱而完全放任不管，这种无原则的宽松措施，实质上是一种失责行为，会害了孩子一生。
“三味“认为最合理的方式就是“松严有度”：松中有严，严亦为松。
例如：孩子学习时要求静心学，该玩乐时就尽情去玩。即使孩子在玩电子游戏时，父母也可以“不闻不问”，但前提是必须遵守事先约定的规则。
总的来说，让孩子养成在规则范围内自由行动的习惯，是最有益于孩子的成长和发展。
我是头条号“三味聊教育\"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。
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